By:
On:
In: PEO 310657

La data de 1 noiembrie 2024 a început implementarea proiectului „Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic Virgil Madgearu”,cod SMIS 310657, derulat de Asociația „Iubire și Încredere”, în parteneriat cu Colegiul Economic „Virgil Madgearu” Iași. După parcurgerea anilor școlari 2024-2025 și 2025-2026, proiectul reunește o serie de activitățiCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

  Asociația Iubire și Încredere, alături de Colegiul Economic „Virgil Madgearu” din Iași, derulează campania de recrutare a elevilor care vor face parte din Grupul Țintă al proiectului Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic „Virgil Madgearu”, cod SMIS 310657, pentru anul școlar 2026-2027. Căutăm 30 de elevi motivați și dornici de performanță, ce vorCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

Asociația Iubire și Încredere, în parteneriat cu Colegiul Economic „Virgil Madgearu” Iași, anunță prelungirea perioadei de implementare a proiectului „Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic Virgil Madgearu”, cod SMIS 310657, cofinanțat prin Programul Educație și Ocupare 2021-2027. În urma modificărilor aprobate, perioada de implementare a proiectului a fost extinsăCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

În cadrul proiectului „Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic Virgil Madgearu” (cod SMIS 310657), elevii incluși în grupul țintă au beneficiat de stagii de pregătire practică organizate în anul școlar 2025-2026 prin Subactivitatea 4.2-Derulare stagii de practică. Aceste experiențe de învățare la locul de muncă au reprezentat o oportunitate reală de a aplica cunoștințeleCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

Concursul „Săptămâna afacerilor verzi”-ediția II, an școlar 2025-2026 s-a încheiat cu succes! Pe 04 iunie 2026, în cadrul proiectului Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic „Virgil Madgearu”, cod SMIS 310657, cofinanțat din Fondul Social European Plus (FSE+), prin Programul Educație și Ocupare 2021-2027, a avut loc concursulCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

În luna mai 2026, un număr de 119 elevi din clasele a XII-a A, a XII-a E și a XII-a F (calificarea „Tehnician în activități economice”), precum și din clasele a XII-a G și a XII-a I (calificarea „Tehnician în activități de comerț”), au participat la stagii de practică organizateCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

Avem plăcerea de a anunța lansarea concursului tematic „Săptămâna afacerilor verzi”, ediția a II-a, an școlar 2025-2026, organizat în cadrul proiectului „Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic Virgil Madgearu”, cod SMIS 310657, cofinanțat din Fondul Social European Plus (FSE+), prin Programul Educație și Ocupare 2021 – 2027. Tema concursuluiCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

În luna aprilie 2026, în cadrul proiectului Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic „Virgil Madgearu” (cod SMIS 310657), au continuat activitățile de pregătire practică dedicate elevilor din grupul țintă.   În luna aprilie 2026, 71 de elevi din clasele a XII-a A, a XII-a E (Tehnician în activități economice)Citește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

În luna martie 2026, în cadrul proiectului Laborator de competențe: parteneriat durabil pentru elevii Colegiului Economic „Virgil Madgearu” (cod SMIS 310657), au continuat activitățile de pregătire practică dedicate elevilor din grupul țintă. Un număr de 73 de elevi din clasele a XII-a A, a XII-a F (Tehnician în activități economice) și aCitește mai departe

By:
On:
In: PEO 310657

În luna februarie 2026 au fost organizate stagiile de pregătire practică pentru elevii din grupul țintă al proiectului, activitățile fiind derulate la operatorii economici-parteneri de practică. Acestea contribuie la familiarizarea elevilor cu mediul real de muncă și la formarea competențelor profesionale de bază, fiind implicați elevi din următoarele clase șiCitește mai departe